12 ciclos virtuales de aprendizaje en 2019

Te invitamos a consultar los 12 Ciclos Virtuales de Aprendizaje que RedEAmérica realizó durante el 2019. Estos espacios de intercambio y conocimiento, contaron con el acompañamiento de 15 expertos de diversos países de la región sobre los temas abordados y 234 conexiones de personas de empresas y fundaciones empresariales de 14 países.

Resumen anual: el año 2019 en 14 gráficos

El Banco Mundial compartió 14 gráficos sobre avances en acceso al agua, electricidad, reducción de la pobreza y tecnología en el 2019. También sobre el aumento del desplazamiento, biodiversidad y cambio climático. ¿Cuáles serán los desafíos para el 2020?

Ensilaje para alimentar el ganado en tiempos de verano

Con el suministro de cuatro equipos especializados para la instalación de una “Ensiladora Comunitaria” en la vereda El Raizal, Tauramena, Casanare, la línea de acción de Proyectos Productivos de la Fundación Oleoducto Vivo, de ODL-Bicentenario, en colaboración con la Junta de Acción Comunal local, trabaja para asegurar los ingresos de las familias dedicadas a la ganadería durante las épocas de sequía.

UNACEM incentiva el desarrollo de habilidades personales y artísticas de la comunidad

A través de sus “Talleres de Arte, Cultura y Deporte” y “Vacaciones Útiles” Asociación UNACEM inició sus talleres de verano 2020 dirigidos a niños, adolescentes y adultos de las comunidades vecinas, tanto en Lima Sur como en Tarma (La Unión Leticia y Condorcocha) con el objetivo de desarrollar sus habilidades personales, artísticas y sociales, además del buen uso del tiempo libre.

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Fundación Oleoducto Vivo de ODL-Bicentenario en alianza con FUCAI promueve el fortalecimiento de docentes para motivar el trabajo estudiantil autónomo en casa
Andrés Chaur
/ Categories: Noticias, 2020

Fundación Oleoducto Vivo de ODL-Bicentenario en alianza con FUCAI promueve el fortalecimiento de docentes para motivar el trabajo estudiantil autónomo en casa

Con la participación de docentes de instituciones educativas de Arauca y Casanare, y en articulación con las Secretarías de Educación de municipios de las zonas de influencia de los Oleoductos ODL y Bicentenario, la Fundación Oleoducto Vivo, con el apoyo de la Fundación Caminos de Identidad (FUCAI), inicia un programa virtual de fortalecimiento de docentes, orientado a responder a las necesidades educativas generadas por la pandemia del Covid-19.

Las circunstancias de la pandemia del Covid-19 han generado retos inesperados para los docentes y las instituciones educativas de la ruralidad en todo el mundo. Hoy, más que nunca, es crucial el desarrollar estrategias que apoyen a los maestros y maestras, así como a las familias y a los propios estudiantes, en el proceso educativo, que se está realizando en los hogares.

Para mantener el derecho a la educación mediante actividades escolares en casa, las instituciones educativas y sus docentes están enfrentando problemáticas comunes: falta de conectividad, algunas veces tensiones en las relaciones familiares, espacios reducidos, ausencia de elementos para la pedagogía, entre otras circunstancias. Así, el proceso formativo de los niños y las niñas necesita estrategias que acompañen el trabajo escolar en casa, en un desarrollo que sea significativo para estudiantes y cuidadores (padres y madres, miembros de la familia en general) y que propicie y fortalezca la comunicación en el entorno.

El Programa

La Fundación Oleoducto Vivo, en alianza con FUCAI, y dentro de su programa de Fortalecimiento de Directivos y Docentes, de su línea de inversión social voluntaria Educación Básica, se ha propuesto desarrollar un trabajo de encuentros y acompañamientos virtuales a cada una de las instituciones, en los que se articularan procesos de actualización docente requeridos, tanto para el desarrollo de competencias y procesos de enseñanza aprendizaje con énfasis en las áreas de matemáticas y lenguaje, como para la elaboración de planeaciones de aula para ser desarrolladas por los estudiantes en sus hogares, con el apoyo de su familia, y con retroalimentación a distancia de los propios docentes.

El proyecto incluye el montaje de una plataforma para el desarrollo de los talleres y acompañamientos virtuales, así como para el desarrollo de actividades individuales de los docentes y de actividades colectivas de los grupos de trabajo de las diferentes instituciones.  Este fortalecimiento de competencias y procesos de enseñanza - aprendizaje tendrá énfasis en las áreas de matemáticas y lenguaje, y darán continuidad a procesos anteriormente desarrollados también por la Fundación Oleoducto Vivo y FUCAI.

Crédito textos y foto: Fundación Oleoducto Vivo

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