Opportunities and challenges in promoting policy- and practice-relevant knowledge on child rights

Este trabajo analiza los vínculos entre el conocimiento académico y la política en materia de derechos del niño a fin de complementar los conocimientos actuales de esta dinámica en el sector. El documento presenta los marcos y las lecciones a través del cual promover el adecuado diseño de las estrategias de los derechos. En particular, los múltiples tipos de conocimiento que agendas políticas se discuten, así como el impacto del contexto político y el papel de los diferentes actores en juego en la arena política. Por último, algunas sugerencias generales para mejorar el conocimiento de los derechos del niño-la política de la interfaz se proporcionan, con especial atención a la generación de conocimiento, la traducción del conocimiento, y la institucionalización de los derechos del niño.

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