RedEAmérica // Reporte Anual 2020

El trabajo en red
ganó fuerza para hacer frente a los desafíos

Uno de los hechos más significativos del 2020 fue la conformación de 6 grupos para trabajar de manera colaborativa y construir respuestas a los desafíos que estaban enfrentando las empresas y las fundaciones.

La creación de estos Grupos surgió de un proceso amplio de conversaciones con los miembros y Nodos sobre cómo estaban abordando la emergencia, mitigando sus efectos, así como sobre qué asuntos estaban cobrando mayor importancia y cómo percibían el futuro.

Seis temas fueron identificados: lectura del entorno ante la incertidumbre y complejidad de los problemas; cómo pensar el territorio y actuar en él; acceso, equidad y calidad de la educacion, frente al desafío de la enseñanza y el aprendizaje en ambientes virtuales, no presenciales o híbridos; el fortalecimiento de las organizaciones de base como un actor clave en los procesos de recuperación social y activación económica; la primera infancia, uno de los grupos poblacionales que requieren mayor atención; el fortalecimiento de los gobiernos locales, dado su rol en la atención de la emergencia y en la construcción de una senda de desarrollo sostenible e inclusivo.

24 miembros integraron estos Grupos, que a la vez impulsaron una serie de sesiones de trabajo virtual, donde otros miembros se vincularon. Esta dinámica, potencializó el trabajo en Red, permitió enriquecer el abordaje de los temas, atraer más aliados externos para abordarlos, e incrementó la cohesión y el intercambio.
“El trabajo del grupo impulsor ha permitido confrontar, complementar y enriquecer ideas a partir de la experiencia práctica, que permiten construir modelos replicables para los miembros de la red”
Andrés Pérez Peña Campos
Fundación ADO, México
Como producto de este trabajo, se organizaron 8 webinars dirigidos a miembros y no miembros para reflexionar sobre la importancia de escuchar la voz de los líderes comunitarios; las claves para la dinamización de la economía local sostenible; cómo aprender a leer el entorno en contextos complejos; el panorama de la primera infancia en agenda pública regional; políticas y medidas públicas en educación creadas para la emergencia y las formas de relacionamiento que contribuyen al fortalecimiento de los gobiernos locales.

Estos 6 grupos permanecen activos, con una agenda definida y productos en desarrollo para el 2021. Además de lo anterior, en el caso del Grupo Impulsor en Primera Infancia, se gestó un proyecto colaborativo, cofinanciado con recursos aportados por las empresas y fundaciones que conforman el Grupo, que será implementado a lo largo de 2021.