Disseminação do Projeto Ponte: uma metodologia em Arte-Educação

Fundação Otacílio Coser

Área de trabajo : Educación y desarrollo de base

País : Brasil

Organizaciones aliadas: 

* Fundação Otacílio Coser.
* Sociedade Brasileira de Cultura Popular Cidade do Garoto.
* Instituto Sarça.
* Associação Amor e Vida.
* Associação de Apoio e Orientação à Criança e ao Adolescente – AAOCA.

Organizaciones de Base: 

* Obra Social Nossa Senhora das Graças - Organização Gestora.
* Instituto Sarça.
* Associação Amor e Vida.
* Associação de Apoio e Orientação a Criança e ao Adolescente - AAOCA.
* Sociedade Brasielira de Cultura Popular - Cidade do Garoto.

Breve Descripción: O projeto visa potencializar a práxis pedagógica de cinco organizações sociais que atuam diretamente com crianças e adolescentes que se encontram em vulnerabilidade sócio-econômica, a partir da experiência do Projeto Ponte, já sistematizado, e que utiliza a Arte como área de conhecimento O projeto aplica a proposta triangular do fazer artístico (descobrir as possibilidades das linguagens expressivas, de seus materiais e instrumentos), o conhecimento da história da arte (contextualizar a produção de arte em diferentes tempos e espaços) e a leitura da produção de arte, seus códigos e significação. 

Pretende-se também contribuir para o desenvolvimento de competências e habilidades de acordo com os Quatro Pilares da Educação para o Século 21, que se apresentam como alicerce na construção de um ideal de homem nos novos tempos: aprender a ser, aprender a conviver, aprender a fazer e aprender a conhecer.

Localización: Vitória, Vila Velha, Serra e Cariacica.

Duración de la Iniciativa: 12 meses meses.

Estado: finalizado. 

Problemas que aborda: Situação de vulnerabilidade social em que se encontravam crianças e adolescentes em decorrência do crescente aumento do tráfico de drogas e da violência, a organização mudou o foco da sua proposta para o público de atendimento, contribuindo para uma educação cidadã potencializando os saberes e fortalecendo a identidade cultural dos grupos atendidos através de oficinas ligadas às diferentes linguagens da arte, além de informática, e “Sala de Leitura”.
Com a mudança do publico alvo e da metodologia de atendimento da organização teve início um novo projeto intitulado na época de Educação e Ambiente. Em 2003, como resultado da avaliação das ações sócio-educativas, nasceu o Projeto Ponte tendo como alicerce os conhecimentos da Arte-Educação. 

Contexto: Conforme dados do IBGE – Censo 2000 e da Prefeitura Municipal de Vitória a renda média nos principais bairros atendidos pela Obra Social Nossa Senhora das Graças é de R$ 553,02 para homens e R$ 397,00 para mulheres, sendo que 38,40% da população recebe até 2 Salários Mínimos, em famílias com 3 a 4 pessoas. Com relação à educação, da população de 5 a 19 anos (9.733 habitantes) 8.288 são alfabetizados e 1.445 não alfabetizados.

A pesquisa sobre Violência letal em Vitória – ES, de Bastos M. de JRP el al (2008) divulga como resultado o seguinte texto: “Ocorreram 828 óbitos por violência entre os anos de 2000 e 2003, representando 17% do total de óbitos do município. Destes, 72% eram homicídios, 21,8% acidentes de transporte e 6% suicídios. O padrão das vítimas dos homicídios foi ser jovem, negro, do sexo masculino e residentes em regiões mais pobres da cidade”.

A Obra Social é uma organização não governamental, sem fins lucrativos criada em 06 de fevereiro de 1969, com o objetivo de oferecer, na época, cursos de corte e costura para as famílias em risco social do seu entorno, como uma alternativa para geração de renda e posteriormente realização de cursos de marcenaria, sendo hoje, uma organização de apoio à criança e ao adolescente.

Objetivos: 

Geral:
* Fomentar a discussão sobre a praxis pedagógica em organizações sociais, de atendimento à criança e ao adolescente, por meio da metodologia pedagógica do Projeto Ponte.

Específicos:
1. Promover encontros para compartilhamento de experiências e conhecimentos.
2. Possibilitar às equipes pedagógicas das organizações sociais participantes o acesso a novas experiências em arte educação, compreendendo a Arte como área de conhecimento.
3. Subsidiar o repensar do Projeto Pedagógico das organizações sociais participantes.

Actividades Realizadas: 

* Estabelecimento do Marco Zero.
* Alinhamento técnico-conceitual da metododologia Ponte. 
* Visitas técnicas as instituições participantes.
* Encontros de avaliação.
* Exposição dos Trabalhos realizados em Arte-Educação.
* Registro da Experiência em 2010.

Resultados Alcanzados: 

* Registro da experiência do Projeto -Livro Projeto Ponte - Uma experiência em Arte Educação.
* Lançamento do Livro - Projeto Ponte - Uma experiência em Arte Educação.
* Elaboração e implementação da proposta de formação para capacitação de educadores e outros profissionais que trabalhom com Arte Educação.
* Elaboração e implementação da proposta de disseminação da experiência junto a organizações sociais que trabalham com a Arte Educação.
* Criação da Rede Ponte - Rede de organizações que trabalham com a metodologia arte educação.
* Prêmio Itaú UNICEF Nacional - 2009 - Categoria Pequeno Porte.
* Criação do blog - http://redeponte.blogspot.com
* Criação do Ciclo de Eventos em Arte Educação - Ciclo de debates sobre conceitos, práticas e troca de experiências sobre o tema Arte Educação. 

Productos: 

* Livro - Projeto Ponte - Uma experiência em Arte Educação.
* Blog - http://redeponte.blogspot.com


Lecciones Aprendidas: 

* Maior compreensão sobre a importância do respeito ao movimento de cada organização, de cada realidade.
* Revisão de paradigma de resultados qualitativos não são facilmente mensurados.
* O fomento a iniciativas de trabalho em rede é muito positivo mas, é fundamental respeitar a forma que cada elo (cada membro da rede) pode contribuir ou seja, o respeito as dinâmicas possíveis no dado contexto.
* A definição conjunta entre os educadores e o envolvido dos demais profissionais nos temas a serem trabalhados com as crianças e adolescentes é muito importante para o processo de aprendizagem de todos.
* Estratégias criativas para envolver familiares e/ou responsáveis são essenciais.
* Os momentos de apreciação das atividades desenvolvidas é essencial como forma de reconhecimento, valorização e compartilhamento dos resultados alcançados,sejam eles quais forem. Foram os possíveis para o grupo naquele momento.

Financiación de la Iniciativa: 39.363

Población directa atendida: 50

Número de Organizaciones de Base Atendidas: 5