UNACEM contribuye a la educación mediante el arte con el proyecto “Escuela DECLARA”

UNACEM contribuye a la educación mediante el arte con el proyecto “Escuela DECLARA”

Desde el 2003, UNACEM, a través de su organización de responsabilidad social, Asociación UNACEM, viene apoyando el proyecto “Escuela DECLARA”, liderados por los artistas Carolina Viale y Salvador Velarde, donde se viene apostando por la formación integral de los niños, educándolos mediante el arte.

Durante los años noventa, Carolina y Salvador inician su historia en San Fernando, una zona ubicada en el distrito de Pachacámac al Sur Lima, Perú. “Desde que llegamos, los niños de la zona mostraron curiosidad por el trabajo artístico que realizábamos e interés por aprender”, nos cuenta Carolina. “Es así que, con Salvador iniciamos este largo camino de incentivar el arte en niños y jóvenes con pocas posibilidades de acceder a talleres de este tipo, pero con un gran potencial para expresarse a través de él”, recuerda.

El primer paso que realizaron fue identificar un aliado de la zona, que sea el nexo entre ellos y los niños, encontrando en la I.E. N° 6055 Virgen de Fátima, ubicada en el Centro Poblado Rural Cardal, en el distrito de Pachacámac al Sur Lima.

Iniciaron con talleres de dibujo y música para todos los alumnos de la escuela, incorporándose, en el transcurso de los años, distintas propuestas artísticas como: danza, máscaras, flauta, y ahora último en tiempos de pandemia, el taller de juego como otra forma de expresión que pueden compartir en familia, sin salir de casa.

El arte como eje de los demás aprendizajes

La educación académica brinda conocimientos y desarrolla las competencias que los estudiantes necesitan para desenvolverse en la sociedad; pero el arte educa la sensibilidad y ayuda a procesar las emociones, permite trabajarlas y moldearlas.

“Los resultados de Cardal, me han mostrado que los alumnos de esta escuela han convertido la observación y el lápiz en parte de su expresión cotidiana. Son contemplativos, concentrados y se relacionan con su entorno, desde el arte, con mayor apertura. En otras escuelas, muchas veces he encontrado mayor resistencia a los nuevos aprendizajes. En cardal es distinto”, nos cuenta Carolina, muy emocionada.

Ver video Taller Juegos Escuela Declara - YouTube

Continuidad de Escuela DECLARA

Hoy, desde la virtualidad, se continúa brindando los talleres de Dibujo, Música y Juegos a los niños del colegio 6055 de Cardal y también, desde hace algunos años, a los del colegio 20915 “Villa Jardín Cucuya”, llegando a alrededor de 200 niños de la comunidad, cada año.

Aquí les presentamos algunas muestras de cómo los niños pueden ser creativos, hacer cosas diferentes, expandir su capacidad de aprendizaje y hacerlo con diversión, experimentando emociones positivas.

Anterior Anterior
Siguiente Nuevas historias para leer en Cajamarca, Perú
21720
21720

Fundación Fedes y Alianza Suiza aliadas por la educación en Ecuador

La Fundación para el Desarrollo Empresarial y Social – FEDES y la Fundación Alianza Suiza, miembros del nodo Ecuador de RedEAmérica, con el apoyo del Ministerio de Educación desarrollan el proyecto ¨Continuidad Educativa”, una iniciativa que se enfoca en la educación como un derecho de todos y todas, y en contribuir a la construcción de una sociedad inclusiva e igualitaria.

APAP presenta primer estudio estadístico sobre Discapacidad en Pescadores en la República Dominicana

La Asociación Popular de Ahorros y Préstamos (APAP), miembro de RedEAmérica, en coherencia con su estrategia de inclusión financiera de personas con discapacidad, APAPtodos, auspició el estudio Discapacidad en Pescadores en la República Dominicana, el cual fue realizado bajo el liderazgo de Reef Check Dominicana, fundación sin fines de lucro dedicada a la conservación de los ecosistemas de arrecifes de coral tropicales, en colaboración con el Consejo Dominicano de la Pesca y Acuicultura (CODOPESCA).

123468910Última