Concurso de proyectos de Educación para el Desarrollo Sostenible en Argentina y Chile

Concurso de proyectos de Educación para el Desarrollo Sostenible en Argentina y Chile

Es convocado por la Organización Mundial para la Educación Pre-Escolar (OMEP) y Fundación Arcor, miembro de la Red en Argentina. La inscripción estará abierta hasta el 5 de agosto. Pueden participar iniciativas en educación inicial de ambos países. 

El concurso se titula "Mi Patio es el mundo, premio OMEP – Fundación Arcor a la Educación para el desarrollo sostenible en la primera infancia" y es convocado por la Organización Mundial para la Educación Pre-Escolar (OMEP) y Fundación Arcor. 

Serán reconocidos un proyecto ganador y dos menciones, una de Argentina y otra de Chile. El primer premio contará con un apoyo económico de 30 mil pesos argentinos, y las dos menciones, de 10 mil pesos argentinos (o el equivalente de ambos montos en pesos chilenos). 

La inscripción estará abierta entre el 25 de junio y el 5 de agosto. Los interesados pueden acceder a la planilla de inscripción aquí. (https://goo.gl/forms/4xedrUI2sMrdpVc82). Pueden participar instituciones públicas y privadas de ambos países. 

El coordinador del área de Desarrollo Institucional y Movilización Social de Fundación Arcor, Javier Rodríguez, explicó que el comité evaluador va a preseleccionar 10 proyectos de cada país. Los mismos recibirán asesoramiento de un especialista-orientador que realizará el seguimiento, pudiendo efectuar evaluaciones periódicas y solicitar información para controlar su avance. Esta etapa tendrá lugar a lo largo de 100 días corridos. A fin de año, se escogerá a los tres ganadores.

Respecto de las iniciativas, "los participantes pueden presentar proyectos de Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) a desarrollar o que ya se encuentren en proceso de implementación, debiendo en ambos casos, demostrar posibilidades concretas de ser llevados a la práctica con éxito".

Pueden tomar parte "educadores de establecimientos o programas (públicos, privados o comunitarios) dedicados a la Atención y Educación de la Primera Infancia (AEPI), legalmente reconocidos, debiendo contar con la aprobación y apoyo de sus directivos o responsables legales".

El concurso tiene "el objetivo de premiar proyectos creativos e innovadores de Educación para el Desarrollo Sostenible que incluyan la promoción de prácticas integrales que consideren la dimensión social, ambiental y económica, enfatizando las posibilidades de cambio y mejora y promoviendo la participación de los miembros de la comunidad educativa, siendo los niños y las niñas sus principales protagonistas".

Por último, explican que "se entiende el desarrollo sostenible como un proceso de cambio en el cual la explotación de los recursos, la dirección de las inversiones, la orientación del desarrollo tecnológico y los cambios institucionales están diseñados para atender tanto a las necesidades sociales y económicas del presente, como a las del futuro".

Aquí pueden consultarse las BASES Y CONDICIONES "Mi patio es el mundo".

Anterior Anterior
Siguiente CEMEX Colombia ayuda a organizaciones sociales con descuentos en cemento y materiales de construcción
28321
28321

Avances del proyecto de restauración de la Microcuenca del Higüero del Nodo Dominicano de RedEAmérica

En el marco del proyecto de Restauración de la Microcuenca del Higüero, el Nodo Dominicano de RedEAmérica se ha comprometido a unir esfuerzos para recuperar la capa boscosa de las comunidades La Cuaba y El Limón en Santo Domingo, República Dominicana. Precisamente allí se identificó el primer foco de contaminación del río Higüero, importante afluente de la cuenca Ozama-Isabela y, consecuentemente, parte importante del sistema de suministro de agua potable que abastece al Gran Santo Domingo.

Reencuentro con el Futuro: el FIR2021 dejó grandes reflexiones y lecciones

Después de 5 días de trabajos, entre el 4 y el 8 de octubre, concluyó con éxito, el Encuentro Anual y el Foro Internacional de RedEAmérica, FIR 2021.

A través de nueve (9) sesiones temáticas con 30 expositores, Rondas de Aprendizaje y Visitas Virtuales a Proyectos, se repasaron los nuevos y viejos desafíos de América Latina, las transformaciones requeridas, las prácticas de las cuáles podemos aprender, el rol y las contribuciones de empresas, fundaciones e institutos de cara a construir el futuro.

123578910Última